top of page

En este portafolio de evidencias que el alumno realizó tiene como propósito demostrar el aprendizaje y el proceso en la cual el alumno pudo desarrollarse al transcurso de los parciales, donde podrás visualizar las actividades realizadas como los vídeos y los formatos que ayudaron a una buena organización para la elaboración de las actividades, este portafolio contiene siete apartados las cuales se clasifican en:

Portada: la portada nos sirve para saber cuáles son los datos del alumno

acerca de: podrás encontrar todos los datos personales que nos comparte el alumno y de la manera en el que él sólo se puede describir compartiéndonos su intimidad

introducción: nos explica qué es lo que nos vamos a encontrar en cada uno de los apartados básicamente nos dará la estructura del portafolio de evidencias y el fin de esta

evidencias integradoras: se mostrará el aprendizaje y el proceso de cómo fue elaborado y que se divide por unidades, en cada unidad encontrarás las actividades que el alumno realizó también como el objetivo y reflexión

reflexión: encontrarás todo lo que el alumno aprendió por medio de una reflexión y un vídeo

referencias: Encontrarás las referencias en formato APA para darle el derecho del autor y mostrar que fuentes fue las que uso el alumno para realizar las unidades

Foro: Sirve para que la docente pueda evaluar el portafolio y decir su opinión o dejar un comentario constructivo

Podemos expresar ideas u opiniones mediante la comunicación oral, en la comunicación escrita sirve para comunicarnos por medio de un texto ya sea por una carta o simplemente una hoja, La importancia de saber comunicarnos es poder expresarnos de manera correcta Ya que muchas personas tienen el problema de no saber expresar sus ideas o sentimientos Y es una problemática que en este portafolio de evidencias podrás encontrar algunas informaciones o vídeos que ayudara a  poder desarrollar una mejor comunicación ya sea oral o escrita, Para tener una buena comunicación oral importa tener ciertas características o también poder integrarlas a una conversación y algunas de sus características pueden ser el tono de voz que usamos comúnmente para conversar con alguien y no hemos tomado importancia de escuchar cómo suena nuestra voz, el movimiento de nuestras manos también es importante ya que con la persona que estemos conversando estará viendo nuestros gestos nos pondrá más atención, una mirada enfocada sirve para no dejar que la otra persona que te está escuchando te dejé de poner atención y por último la seguridad que tenemos que transmitir para qué la persona a la que estamos hablando no nos haga a un lado, también encontrarás algunas de sus elementos así como también podrás diferenciar entre el emisor sí y receptor igual saber las características para poder comunicarnos de manera correcta como también sus obstáculos que no se va a poder expresarlo o nos frena a no poder comunicarnos una de ellas pueden ser el temor de los riesgos, barreras personales, las emociones e incluso podemos llegar a tener un mecanismo de defensa. en este portafolio de evidencias podrás encontrar trabajos realizados por el alumno que están ordenadas por unidades y cada uno tienen temas diferentes y todas se relacionan a la comunicación oral y escrita que nuestro docente quiere darnos a conocer lo importante que es su asignatura y en las unidades podrás ver los formatos que se usaron para realizar dicha unidad igual que las referencias y las evidencias integradoras que ayudaron al proceso de la realización de la unidad con sus respectivas reflexiones, y en el menú podrás encontrar acerca del alumno cómo es que se identifica y hasta saber sus pasa el tiempo y lo que a él más le gusta comunicarnos ayudar y a tener un estilo de vida diferente ya que la comunicación no sólo es de simplemente balbuceó sino poder expresarnos y expresar nuestras emociones  

INTRODUCCIÓN 

COMUNICACION ORAL Y ESCRITA

INTRODUCCIÓN 

Mercadotecnia 

El aprendizaje basado en competencias es una gran herramienta para ayudar a mejorar las habilidades de los estudiantes porque se enfoca en demostrar el aprendizaje obtenido de acuerdo al ritmo de cada estudiante y sus habilidades. Este enfoque también es muy estimulante porque muestra a los estudiantes que cuanto más saben, mejor equipados están para enfrentar un problema, encontrar una solución o intervenir en su entorno para lograr un mejor impacto en un campo laboral.

Las competencias a desarrollar son:

Genericas

Derechos humanos, ética, filosofía, herramientas de computación, cultura ambiental, pensamiento matemático, metodología, lectura, redacción, etc. 

Especificas

Podrá dirigir proyectos aplicados al desarrollo de las organizaciones públicas, nacionales e internacionales.

  • Organizar programas tendientes  a la preservación y mejoramiento del entorno ambiental de las organizaciones, con una visión de desarrollo sustentable.

  • Sólida formación ética y de valores para enfrentar condiciones futuras y complejas con mayor acertabilidad.

  • Su formación integral le permitirá a este profesional ser sensible y humanista en la integración con otros individuos y culturas

  • Analizar problemas diversos y complejos que se presentan en el área económico-administrativa

 

La finalidad de este Portafolio de Evidencias Virtual es mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos.

 

Este portafolio consta con 6 apartados para vizualizar la trayectoria o el recorrido que el alumno llevo acabo,

Portada: En este apartado se menciona el nombre de la alumno propietario del portafolio, institución a la que pertenece, la carrera que cursa, materia,  docente que imparte dicha materia, lugar y fecha.

Acerca de: En esta sección se encuentra información sobre el estudiante que realizó el portafolio de evidencias, como sus gustos, planes de vida, etc., acompañada de una fotografía de la misma.

Introducción: Es la página en la que te encuentras y menciona información acerca de lo que trata el portafolio de evidencias y su contenido.

Evidencias integradoras: Esta página se divide en 3 subpáginas referentes a los parciales que aborda el semestre, y cada una de ellas contiene documentos y evidencias de las actividades realizadas.

Reflexión: Habla sobre todo lo aprendido en el semestre.

Referencias: Este apartado muestra las citas bibliográficas que se utilizaron en el desarrollo del proyecto y actividades del semestre.

Durante el proceso de elaboración del portafolio de evidencias, desarrolle capacidades la cual me siento musy satisfecho, algunas cosas se me complicaron otras se me hicieron faciles, pero al final con el trancurso del tiempo y mi adaptacion se pudieron realizar todas las actividades.

INTRODUCCIÓN 

INVESTIGACION DE MERCADOS

Cada vez más las investigaciones de mercado aparecen integradas en las estrategias de las empresas. Esto entre otras causas ,se debe a que la información que proveen facilita el complejo proceso de toma de decisiones.

Más allá de su impacto en la toma de decisiones adecuadas, los estudios de mercado aportan numerosos beneficios a las empresas que los realizan. A continuación mencionamos algunas de estas ventajas. 

Este portafolio consta con 6 apartados para vizualizar la trayectoria o el recorrido que el alumno llevo acabo,

Portada: En este apartado se menciona el nombre de la alumno propietario del portafolio, institución a la que pertenece, la carrera que cursa, materia,  docente que imparte dicha materia, lugar y fecha.

Acerca de: En esta sección se encuentra información sobre el estudiante que realizó el portafolio de evidencias, como sus gustos, planes de vida, etc., acompañada de una fotografía de la misma.

Introducción: Es la página en la que te encuentras y menciona información acerca de lo que trata el portafolio de evidencias y su contenido.

Evidencias integradoras: Esta página se divide en 3 subpáginas referentes a los parciales que aborda el semestre, y cada una de ellas contiene documentos y evidencias de las actividades realizadas.

Reflexión: Habla sobre todo lo aprendido en el semestre.

Referencias: Este apartado muestra las citas bibliográficas que se utilizaron en el desarrollo del proyecto y actividades del semestre.

 

es importante que el alumno sea capaz de formar sus ideas conforme a lo que investiga en su entorno y es por eso que las actividades encontradas en las etapas son el aprendizaje adquirido por el alumno.

bottom of page